P. Rico-Senado revive proyecto de currículo de lenguaje de señas en las escuelas

San Juan, 10 nov (INS).- La Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado, presidida por Abel Nazario, realizó una audiencia pública sobre el proyecto del Senado 606. de la autoría del senador del Partido Independentista Puertorriqueño, Juan Dalmau y suscrito por todos los senadores tanto de mayoría como de minoría e independiente.
El proyecto en un principio ya había sido considerado por la Asamblea Legislativa, aprobado por Cámara y Senado, pero fue vetado por el gobernador Ricardo Rosselló por tener algunas preocupaciones, entre ellas de dónde saldrían los fondos, ya que la medida establecía que sería para estudiantes de Educación Especial, dinero que proviene de fondos federales y no pueden ser utilizados para otros fines.
Aun así, el primer ejecutivo solicitó reunirse con el senador Dalmau Ramírez para llegar a unos acuerdos y que el proyecto pudiera someterse nuevamente con algunas enmiendas.
A tales efectos, en la audiencia pública depusieron el Departamento de Educación y el Consejo de Educación de Puerto Rico estableciendo las enmiendas solicitadas por La Fortaleza
«Esta es una medida dirigida a la inclusión. Es un primer paso. Reconozco que no es un proyecto perfecto pero lo perfecto no puede ser un impedimento. Confío que después de darse este diálogo se apruebe un proyecto que sea para el bienestar de este sector», expresó el senador Dalmau.
Entre las enmiendas solicitadas bajo la ponencia del Departamento de Educación, eDaniel Russe, en representación de la secretaria del Departamento, Julia Keleher, aseguró que las enmiendas esbozadas en la ponencia fueron discutidas con Fortaleza.
Entre estas, que se excluya del mandato a las escuelas privadas, ya que la medida indica que es «para incluir cursos de lenguaje de señas en el currículo de las instituciones educativas públicas y privadas de Puerto Rico a nivel elemental, intermedio y superior».
A esta enmienda, tanto el presidente de la Comisión de Educación como el proponente del proyecto, estuvieron de acuerdo en cambiar el lenguaje a que la política pública establezca que se lleguen a acuerdos colaborativos con escuelas privadas que voluntariamente incluyan este currículo.
Educación solicitó además que se enmiende el artículo 3 para que se brinde el currículo según resulte viable conforme a sus recursos, lo que provocó que el presidente de la Comisión, senador Abel Nazario levantara una bandera roja y se accedió a que el lenguaje fuera que el mismo se implementará obligatoriamente pero de manera escalonada.
«Hay que ponerle un punto de partida para que arranque. Me preocupa la liberalidad porque después se busca cualquier excusa para que no se cumpla», sentenció Nazario Quiñones.
El proyecto del Senado 606 crea un comité de asesoramiento, diseño y redacción de currículo para la enseñanza del lenguaje de señas en Puerto Rico.
El comité estará integrado por un especialista en educación de lenguaje de señas o lingüística, un representante de la comunidad sorda de cada región educativa y tres intérpretes de lenguaje de señas a ser seleccionados de una lista de candidatos sometidos por las instituciones registradas para ofrecer servicios de interpretación en la Isla.
El Departamento de Educación sugirió que estas personas que formarán parte de este omité no reciban remuneración económica, pero el senador Dalmau Ramírez mostró preocupación con dicha sugerencia porque «el mensaje sería como una limitación».
El Consejo de Educación Superior coincidió con la mayoría de las enmiendas de Educación, en especial el que no se les obligue a las escuelas privadas a ofrecer este currículo y que el lenguaje del Proyecto sea uno voluntario.
La licenciada María Varas García, directora ejecutiva interina, no mostró más objeciones sobre el particular y sugirió que el Consejo tenga una data sobre las escuelas privadas que brinden el currículo del cual pueda beneficiarse un estudiante que así lo necesite.INS
lp