P. Rico-Presentan medida en el Senado para analizar el proceso de evaluación que se dio para determinar el cierre de escuelas

San Juan, 11 abr (INS).- Los senadores Luis Daniel Muñiz Cortés y José Pérez Rosa sometieron la resolución del Senado 692, que ordena a la Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado investigar lo relacionado con los criterios de evaluación o procedimientos utilizados por parte del Departamento de Educación (DE) para determinar qué escuelas serán cerradas.
Aunque ambos legisladores reconocieron, en la pieza senatorial, que la crisis fiscal y el azote de los huracanes Irma y María “han tenido que ver directamente con la emigración de cientos de puertorriqueños a los Estados Unidos” y, por ende, con la merma en el estudiantado en decenas de escuelas, también hicieron hincapié en que el DE “ha optado por cerrar escuelas”.
La medida recuerda que en 2017 el DE optó por cerrar 179 planteles escolares y “los 27,431 estudiantes y 2,786 maestros afectados por el cierre de éstas, fueron reubicados en 197 escuelas receptoras. Según la secretaria del DE, Julia Keleher, para determinar qué escuelas serían consolidadas y cerradas, hubo una apertura a recibir propuestas de parte de las comunidades escolares. Sin embargo, fueron pocas las que se recibieron. Con estos cierres, la cantidad de escuelas se redujo a 1,113”.
No obstante, y a consecuencia de otra baja en la matrícula (de 38,000 estudiantes, comparado con el mes de mayo del año anterior), el 5 de abril de 2018 la agencia anunció un nuevo cierre de centros educativos (283 planteles).
A pesar de que la secretaria del DE enfatizó en que el cierre de las escuelas se basó en reuniones en las que se consultó con personal docente, al igual que con maestros, directores, estudiantes y padres, los senadores consignaron las declaraciones de la presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, quien puntualizó que “45 de las escuelas que se van a clausurar, son catalogadas de excelencia académica”, por lo que sometieron la medida para comenzar, inmediatamente, con el proceso de investigación.INS
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