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San Juan, 29 sep (INS).- La secretaria de Educación, Julia Keleher, estableció junto a la presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aída Díaz, un mecanismo para conocer la situación de los docentes y estudiantes del sistema público.
Como parte de esta colaboración, con el respaldo de la American Federation of Teachers (AFT), se habilitará una línea telefónica para que los maestros puedan realizar sus peticiones, comunicar sus necesidades para su debida canalización.
Además, mediante este procedimiento se verificará el estado de cada empleado utilizando las redes sociales y los mensajes de texto.
“Para el Departamento de Educación es primordial el bienestar de sus empleados, sobre todo de los maestros que son el corazón del sistema”, dijo Keleher, quien exhortó a los docentes a que se apoderen de las escuelas, que aprovechen el tiempo y lo usen para delinear Proyectos Basados en Aprendizaje (PBL).
La funcionaria reconoció que el impacto que ha tenido el huracán María ha sido drástico, ha cambiado vidas y ha afectado a todos, por lo que en la medida que sea posible, “intentaremos regresar a la normalidad con la ayuda de todos, sobre todo de nuestros maestros”.
“Tengo plena confianza en nuestros maestros, en su profesionalismo y sé que ellos saben mejor que nadie lo que tienen que hacer durante estos tiempos de crisis y que no necesitan dirección de Nivel Central para ejecutar”, apuntó.
Díaz agregó por su parte que “este es un momento único para Puerto Rico y los maestros hemos estado demostrando y vamos a demostrar cuán comprometido estamos con nuestro país y la educación de nuestros niños”.
Para dar un primer paso en el proceso de normalización tras el huracán, Educación abrirá escuelas seleccionadas alrededor de la Isla para que los estudiantes y las comunidades puedan beneficiarse de distintas maneras.
Actualmente, el Departamento de Educación no busca apresurar la apertura de todas las escuelas a la vez, por lo que se están analizando situaciones similares, donde han ocurrido desastres naturales que han afectado distritos escolares, como el paso del huracán Georges por Puerto Rico en 1998 y el huracán Katrina en Nueva Orleáns en 2005.
Se han identificado planteles que están en buen estado, tienen servicio de agua y no presentan riesgos de seguridad para establecer centros comunitarios de apoyo a los estudiantes, sus familias y las comunidades donde ubican. La lista se anunciará próximamente.
Se ha solicitado a aquellos maestros que puedan acudir a sus escuelas, o a las que las posibilidades les permitan llegar, acudan este próximo lunes a preparar todo para recibir estudiantes a partir del miércoles 4 de octubre.
Llevar a los estudiantes es completamente voluntario, aclaró Keleher, porque no contará como tiempo lectivo, pero sí tiempo trabajado por los maestros.
La escuela servirá de espacio para que todos en la comunidad escolar hablen, se despejen y se desahoguen en un ambiente de aprendizaje y comunidad.
“Los estudiantes no recibirán clases formales, pero será una gran oportunidad para el aprendizaje y aprovechamiento del tiempo, habrá actividades y proyectos que ayudarán a los estudiantes en el proceso de regresar a la normalidad, en lo que la Isla se recupera de la emergencia”, explicó la secretaria de Educación.
Recalcó que el tiempo en las escuelas se aprovechará para realizar portafolios, según el sistema de Aprendizaje Autodidacta para Recuperar el Tiempo Lectivo.
La Subsecretaría de Asuntos Académicos preparará algunos módulos educativos para beneficio de los estudiantes, dijo Keleher.
Los padres, madres o encargados pueden llevar a los estudiantes entre 8:00 de la mañana y 12:00 del mediodía y se les servirá almuerzo, señaló al aclarar que no hay que vestir uniforme para poder recibir el servicio.
Incluso, destacó, no es necesario que acudan a la escuela a la que asisten, sino a uno de estos planteles que se encuentre disponible más cercano a su residencia; también los estudiantes se agruparán independientemente de los niveles que cursan.
Keleher dijo que más adelante se informará sobre los requisitos de recursos humanos que aplicarán a los maestros por su asistencia durante este periodo, además de las solicitudes de licencias sin sueldo. INS
ndc