San Juan, 3 ago (INS).- La Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (FEMA, siglas en inglés) consideró que los educadores juegan un papel importante en ayudar a los estudiantes a aprender sobre la preparación para huracanes.
Según la FEMA, al hablar con los niños sobre los desastres es importante permitirles expresar sus sentimientos.
“Los maestros deben estar atentos a información errónea, los conceptos erróneos y los temores o preocupaciones subyacentes y luego abordarlas”, declaró la agencia federal.
También “es importante responder a sus preguntas de manera simple y directa. Estar informado puede ayudarles a sentirse mejor. La cantidad de información que será útil para los niños dependerá de su edad y nivel de desarrollo. Al igual que los adultos, los niños son más capaces de hacer frente a una crisis si sienten que la entienden”.
Entre las recomendaciones generales de la FEMA que los maestros pueden considerar cuando los alumnos regresen al salón de clases está crear un ambiente seguro.
“Los niños deben sentirse seguros al hablar de sus experiencias pasadas y sus preocupaciones acerca de esta temporada de huracanes. La participación en el intercambio de experiencias siempre debe ser voluntaria”, afirmó la agencia en declaraciones escritas.
Añadió que los maestros deben escuchar “los temores y preocupaciones de los niños. Tome en serio sus temores y trate de responder a sus preguntas de manera simple y honesta. Preste atención a cualquier señal de angustia emocional grave”.
A su vez aconsejó que el educador comparta “algunas de sus propias experiencias. Esto crea una conexión y les ayuda a darse cuenta de que no están solos. Concéntrese en lo positivo. Comparta ideas sobre la preparación y cómo pueden ayudar a otros necesitados”.
La FEMA también recomendó mantener las rutinas diarias tan normales como sea posible e nvolucrar a los estudiantes en actividades creativas.
Asimismo, el maestro debe hablar sobre la preparación y cómo pueden ayudar a su familia a estar lista en caso de un desastre.INS
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