P. Rico-Investigan refuerzos estructurales en escuelas que no cumplen con requisitos para resistir terremotos de alta intensidad

San Juan, 24 ago (INS).- La Comisión de Transportación, Infraestructura y Obras Públicas, presidida por el representante José Aníbal Díaz Collazo, celebró una audiencia pública en el que se abordó el tema de la implantación de refuerzos estructurales en escuelas que no cumplen con los elementos necesarios para resistir eventos telúricos de alta intensidad (resolución de la Cámara 179).

Entre las agencias citadas, presentaron ponencias el Colegio de Ingenieros y Agrimensores (Ciapr), la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), la Autoridad para el Financiamiento de la Infraestructura (AFI) y la Oficina para el Mejoramiento de Escuelas Públicas (OMEP). 

El secretario del Departamento de Educación, Eliezer Ramos Parés, y el director ejecutivo de la Autoridad de Edificio Públicos (AEP), Andrés Rivera Martínez, se ausentaron del compromiso legislativo de ayer.

De acuerdo con Félix Rivera, presidente de la Comisión de Terremotos del Ciapr, el proceso que ha iniciado el gobierno de Puerto Rico para la reparación de columnas cortas en los planteles escolares “se queda muy corto con las grandes necesidades estructurales que enfrenta todo el país”. 

Según el experto en ingeniería y estructuras, el ámbito de los trabajos en las subastas que ha gestionado el gobierno, se han distribuido entre distintas agencias con enfoques limitados, sin una aparente integración para resolver el problema de vulnerabilidad sísmica de las escuelas.

“Dicha segregación de labores sin una debida coordinación, y sin el objetivo claro de atender todos los problemas de vulnerabilidad sísmica que enfrentan las escuelas, pudiera resultar en un paliativo al problema y no una solución”, indicó.

A través de una ponencia, el Ciapr detalló que en los planteles escolares existen cuatro tipos de deficiencias identificadas como vulnerables a eventos sísmicos: las columnas cortas, estructuras que están soportadas en columnas donde la parte baja esté abierta, planteles que poseen pórticos que han sido identificados como áreas vulnerables y fallas en asentamientos de terrenos. 

“Enfocarse solo en la idea de identificar las columnas cortas es una sobresimplificación del problema que induce a la ciudadanía a un falso sentido de seguridad”, añadió Rivera.

Por otro lado, destacó que es importante reconocer que el problema sísmico en Puerto Rico no se limita a las escuelas: “Es importante planificar la atención a otras facilidades esenciales de alta ocupación y antigüedad como el Hospital Pediátrico, Centro Médico, Égidas, residenciales públicos, condominios, las grúas en los puertos marítimos y los aeropuertos”.

El Ciapr recomendó al gobierno que se identifique una entidad gubernamental única que sea el custodio de todos los planteles escolares. De acuerdo al perito en estructuras, la diversidad de titularidad y responsabilidad actual entre distintas agencias, restringe la gestión ágil al momento de recopilar información histórica de los planteles y tomar decisiones técnicas de forma integrada.

Por su parte, el director ejecutivo de la Autoridad para el Financiamiento de la Infraestructura (AFI), Eduardo Rivera Cruz, destacó que los primeros planteles que serán impactados por la reparación de columnas cortas se encuentran en etapas de contratación, diseño y ejecución. 

“En total son 175 escuelas que en la actualidad están en alguna de esas etapas”, mencionó.INS

lp