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Santo Domingo, 17 mar (INS).- El embajador dominicano ante la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Andrés L. Mateo, informó que la comisión de esa organización entregará a las autoridades educativas diez de 50 robots donados a la República Dominicana para enseñar ciencia en primaria y secundaria.
El también escritor indicó que se iniciará en los próximos días un curso para los maestros que imparten esa disciplina y que van aplicar esos robots.
Precisó que junto con la robótica también se inculcará los conocimientos de microciencia, precisando que el país recibirá esos equipos para que sean incorporados de inmediato a esta asignatura.
“Los equipos a la República Dominicana llegarán en unos días. El envío de esos equipos es más cuidadoso porque son materiales radioactivos”, dijo durante una entrevista en el programa El Despertador del Grupo SIN, que se difunde en un canal de televisión en Santo Domingo.
Mateo llamó a las autoridades a abrir las escuelas tanto públicas como privadas con todo el protocolo que se ha establecido porque se ha comprobado que se puede abrir sin ningún tipo de riesgo.
El Ministerio de Educación estudia la posibilidad de abrir las escuelas de forma semi presencial atendiendo a las recomendaciones del Ministerio de Salud, del Consejo Nacional de Educación y organismos internacionales como el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
Sin embargo, esa propuesta fue desestimada por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) al considerar que no aún están dadas las condiciones sanitarias para reiniciar la docencia, que hasta ahora se imparte de manera virtual y a través de la televisión y la radio.
En ese contexto, el embajador Andrés L. Mateo manifestó que la pandemia Covid-19 y la implementación forzada de la educación a distancia a nivel local “empuja a la necesaria transformación del sistema escolar dominicano, manteniendo el uso de las tecnologías y haciendo énfasis en las competencias”.
Expresó que en el país existen “dos sistemas educativos: el sistema privado y el sistema público”, por lo que afirmó que se hace necesario “evaluar todas las realidades derivadas de estas coyunturas traídas por la pandemia” y a partir de eso tomar decisiones de cara a los cambios que amerita el sistema educativo.
La necesidad es “transformar todo el sistema educativo dominicano” y para eso, aseguró, hay que lograr la certificación de las competencias, “que no hagamos simplemente el cumplimiento de un currículum”. INS
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