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Mayagüez, 22 oct (INS).- El Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) celebró la apertura del programa Engineering Pearls, que recibió una subvención de un millón de dólares de la Fundación Nacional de la Ciencia (NSF, siglas en inglés), con el objetivo de brindar apoyo económico a 90 estudiantes de bajos recursos, que cursan su bachillerato en ingeniería.
El proyecto, denominado Recruiting, Retaining, and Engaging Academically Talented Students from Economically Disadvantaged Groups into a Pathway to Successful Engineering Career, busca aumentar la retención y desarrollar al máximo la carrera académica de alumnos talentosos de grupos socioeconómicos desventajados en Puerto Rico.
Así lo dio a conocer el doctor Manuel Jiménez Cedeño, líder de la iniciativa, durante la ceremonia, en la que se entregó la carta de admisión oficial a los participantes seleccionados en primero, segundo y tercer año de esa facultad.
“Nuestro objetivo es impactar a los estudiantes de Ingeniería con una serie de intervenciones que los ayuden a alcanzar su éxito universitario, entiéndase graduación a tiempo y una definición clara de sus objetivos profesionales en el menor periodo posible. Queremos ofrecerles herramientas que les ayuden a lidiar con todos los retos que enfrentan, no solamente la parte económica a través de las becas, sino también con la de consejería, guía, de cómo enfocarlos para que hagan investigación, para que se identifiquen con el área de la industria en la cual tengan su mayor interés. Es un programa que tiene múltiples facetas en las cuales esperamos crear a profesionales redondeados, completos y listos para ingresar a la fuerza de trabajo o de investigación”, dijo el catedrático del Departamento de Ingeniería Eléctrica y de Computadoras.
El colectivo lanzó la convocatoria a todos los colegiales de esa facultad, que tuvo una respuesta de mil aspirantes y tras un proceso de evaluación, se notificó a los seleccionados el pasado 15 de octubre.
El estipendio que recibirá cada becado ascendería hasta 15 mil dólares.
Se espera, además, complementar su preparación con consejería, talleres y oportunidades de internados e investigación, entre otras herramientas.
De igual forma, el equipo investigativo del proyecto, que fue aprobado por un periodo de cinco años, auscultará la eficacia de un modelo de participación institucional para efectos de la retención y llevará a cabo una serie de intervenciones estructuradas diseñadas para fomentar la integración de los estudiantes y abordar variables sociocognitivas relacionadas con su persistencia y éxito.
Algunos de esos pasos incluyen involucrar a los alumnos en actividades como talleres y cursos en los que desarrollen liderazgo, creen comunidades de aprendizaje y exploren objetivos profesionales. Parte de esa meta, se cumpliría, además, a través de alianzas con la industria y grupos de investigación que les permitan adquirir experiencia.INS
lp