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San Juan, 9 abr (INS).- La presidenta de la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR), Mercedes Martínez Padilla, rechazó hoy el aumento de carga de trabajo al magisterio.
«Aún cuando Julia Keleher ha desaparecido de la dirección del Departamento de Educación, el gobierno parece empeñado en mantener la política de abuso contra los maestros y maestras», dijo tras reaccionar a la información de que esa agencia busca aumentar la carga académica de los educadores, añadiéndoles un grupo adicional y limitando sus oportunidades de preparación, realizar planes, incorporar notas y otras tareas.
Los maestros tendrían a su cargo seis grupos y solo 50 minutos para las demás funciones.
«Llamamos al secretario de Educación interino Eligio Hernández a que cumpla su palabra. En reunión celebrada el 4 de abril entre el entonces designado Eleuterio Álamo con la Federación de Maestros, donde Hernández participó en su calidad de sub secretario, se indicó que en mayo se circularía un memorando donde establecerían los detalles de las organizaciones escolares y el establecimiento o no de los periodos de clase de 50 minutos”, acotó.
Sin embargo, expuso que “este lunes 8 de abril, mientras el Senado confirmaba al nuevo secretario, en la Región de Arecibo reunieron a los directores escolares para indicarles que debían iniciar las elaboración de las organizaciones escolares con periodos de clase de 50 minutos y seis grupos por maestro. La carga académica completa de un docente requiere atender cinco grupos de estudiantes diariamente».
La portavoz indicó que «esto conlleva una sobrecarga adicional de trabajo e imposición de tareas adicionales. Aumenta el nivel de exploración de los educadores que son uno de los sectores peor remunerados y más maltratados del país. Busca además seguir reduciendo la cantidad de maestros y no amplía la oferta académica a los niños. Es otra movida para abrirle paso a los privatizadores, que requieren condiciones de trabajo cada vez más abusivas».
La sindicalista rechazó “tajantemente que se siga aumentando la carga de trabajo a los maestros y maestras. Si se establecen periodos de 50 minutos debe ser para ampliar la oferta académica a los estudiantes (Bellas Artes, Educación Física, Salud, cursos electivos, cursos vocacionales, etc.), ofrecerles una atención más personalizada y permitir una mejor preparación de los educadores».
Para Martínez Padilla establecer periodos de 50 minutos permite establecer un periodo de capacitación para mejorar la formación del maestro para sus clases y otro de periodo institucional para citar padres, referir estudiantes a distintos recursos (trabajador social, evaluaciones, etc.), reuniones, corregir asignaciones y exámenes y ofrecer atención particular a estudiantes, entre otras tareas.
«Esto crea las bases para un sistema de enseñanza más adecuado a las necesidades de los niños, niñas y jóvenes», dijo.
La dirigente magisterial aseguró que «está medida aumentará los niveles de opresión laboral, provocará el éxodo de más maestros fuera del país, perjudicará a los estudiantes y generará el desplazamiento de cientos de educadores adicionales».
Insistió en que «el magisterio no puede tolerar más abusos. Rechazamos que se aumente la carga de trabajo y la propuesta de incrementar la jornada de trabajo. Los maestros y maestras necesitan mejores condiciones de trabajo y un verdadero aumento salarial”.INS
lp