P. Rico-Padres de estudiantes exigen al gobernador y a Educación proteger a escuelas públicas Montessori y rechazan que se conviertan en chárter

San Juan, 22 feb (INS).- Padres y madres de estudiantes de las escuelas públicas Montessori reclamaron al gobernador Ricardo Rosselló Nevares, a la secretaria de Educación, Julia Keleher, y a los legisladores que en el contexto de la propuesta de reforma educativa protejan el sistema Montessori.
«Las familias de las escuelas públicas Montessori solicitan al gobernador, a la secretaria de Educación y a los legisladores que ayuden a nuestras comunidades a proteger y mantener lo que hemos logrado: escuelas públicas Montessori que sirven bien a nuestros niños”, expresó Damaris Rondón, portavoz de los padres de escuelas Montessori, en una conferencia de prensa en el residencial Luis Llorens Torres.
El reclamo surge debido a que la secretaría de las escuelas públicas Montessori no está incluida en la nueva ley 825 de reforma educativa.
La vocera, ante esta situación, pidió al gobierno “que mantengan la Secretaría Auxiliar Montessori dentro del DE con representación en las regiones educativas o LEA (Local Education Agency)».
Rondón, junto a padres de escuelas Montessori en Guaynabo, Guayama, y otros municipios, añadió que «las comunidades escolares públicas Montessori invitamos al gobierno a proteger 25 años de historia y todos los logros que nacen de esta. Invitamos a proteger las 44 escuelas públicas que sirven a nuestros hijos a través de la isla en lugares como Vieques, Llorens, Juan Domingo, Cantera, Yabucoa, Patillas».
Aseguró que estas escuelas tienen cero por ciento de deserción escolar, incidentes graves de violencia y de droga
Además, señaló que “tuvimos un 16% aumento de matrícula en los últimos tres años y listas de espera en nuestras escuelas (algunas sobrepasan los 100 estudiantes en espera)”.
Destacó que en estos planteles, “sobre un 85% de los niños de cinco años y un 90% de los niños de seis años leen. Y el 100% de los padres encuestados dicen que no cambiarían a sus hijos de la escuela”.
Igualmente, resaltó que “nuestras escuelas dan empleo a 250 ciudadanos de nuestras comunidades”.
Rondón aseguró que los padres tampoco desean que las Montessori pasen a ser administradas como escuelas chárter, pues lo que han leído en la Ley 825 les inquieta en varios puntos.
“Cómo excluirán a los estudiantes de educación especial de la corriente regular, al tener que tomar sus terapias en otro lugar; por la posibilidad, al escogerse estudiantes al azar en una tómbola, que estudiantes de la comunidad no sean seleccionados y finalmente que estudiantes con mala conducta (aún sin considerar que puedan ser hiperactivos), por el promedio o por ausentismo sean expulsados y no se les garantice luego educación”, declaró.
Sobre la selección de estudiantes por tómbola, “la secretaria de Educación ha dicho que en Puerto Rico no se haría así, pero el proyecto de ley eso es lo que estipula y hasta ahora no se ha enmendado”, mencionó portavoz.
Rosa Echevarría, otra madre de estudiante Montessori, comentó que el alcance del proyecto Montessori necesita una estructura de gobierno ágil para su currículo especializado, una organización escolar eficiente y el buen manejo de su presupuesto.
«El proyecto Montessori público es una inversión y ahorro para el gobierno al no tener que ‘pagar’ la deserción y la delincuencia, los rezagos y las fórmulas remediativas. Ya que es un modelo de inclusión, en el cual se atiende al niño o joven de Educación Especial exitosamente dentro de la corriente regular, presenta un ahorro en personal, servicios y transportación», manifestó.INS
lp