P. Rico-Exponen la AFT y la Asociación de Maestros los riesgos de la privatización del sistema educativo

San Juan, 16 feb (INS).- La Federación Americana de Maestros (AFT) y la Asociación de Maestros (AMPR) expusieron hoy en un foro lo que llaman “la realidad detrás de las escuelas charter y los vales educativos, a la luz de la evidencia y experiencias documentadas en otras jurisdicciones en los Estados Unidos”. Eso incluye la pérdida de millones de dólares.

“Nos oponemos al plan porque empeorará una situación fiscal que ya es grave. Su marco de referencia afecta el financiamiento de y desestabiliza las escuelas públicas. Las escuelas públicas en Puerto Rico son fundamentales para las comunidades, que a su vez son importantes para retener a la gente en la Isla y proporcionarles las herramientas para un futuro próspero. Esto no significa que no haya espacio para fortalecer las escuelas”, indicó la presidenta de la AFT, Randi Weingarten.

Según la dirigente magisterial, hay que enfocarse en hacer “lo que sabemos que funciona: fomentar el bienestar estudiantil, el aprendizaje, la capacitación profesional y la colaboración. Ese sería un camino para la transformación, algo que la privatización no puede lograr”.

Un panel de expertos y defensores del sistema público participaron en el foro y discutieron la evidencia que, según dijeron, demuestra que las escuelas charter no tienen un impacto significativo en el rendimiento de los estudiantes y han resultado en un impacto fiscal negativo en los EE. UU.

“Varios distritos escolares han comenzado a cuantificar el impacto económico de esta dinámica. En el 2016, Los Angeles Unified School District hizo un estimado de pérdidas de $591 millones en comparación con el año anterior como consecuencia de un descenso en las inscripciones de alumnos, un incremento en los costos de supervisión y los gastos en educación especial debido a que las escuelas charter no ofrecen servicios adecuados a estos estudiantes”, explicó Jeremy Mohler de ‘In the Public Interest’, un centro de investigación y política pública sobre privatización y contratación responsable.

Igual de alarmantes fueron los testimonios de madres cuyos hijos están inscritos en escuelas charter en los estados de Michigan y Louisiana.

“El mercadeo, la privatización, las escuelas charter y los vales no son una solución para la educación pública. Invertir en nuestras escuelas, crear vías para la participación democrática de padres, estudiantes y personal escolar en la toma de decisiones, estas son las soluciones reales”, instó Cindy Gamboa, directora de organización y defensa de la comunidad del Detroit Hispanic Development Corporation. En su testimonio, explicó las dificultades que ella y sus hijos experimentaron con las escuelas charter.

“Puerto Rico no puede arriesgar el futuro de su sistema educativo con esta propuesta. Lo que nuestros hijos y maestros realmente necesitan es un plan y un compromiso del gobierno local y federal para invertir más en el sistema de educación pública, para hacer de las escuelas un mejor lugar y proporcionar las herramientas y el apoyo emocional que los estudiantes necesitan para prosperar”, agregó la presidente de AMPR, Aida Díaz.

A medida que avanza la discusión de política pública en Puerto Rico sobre la reforma educativa, la AFT apoyará activamente a la AMPR para garantizar que la inversión en escuelas públicas y la transparencia se logren durante el proceso, se insistió. INS

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