P. Rico-Organización Educamos critica “embelecos y errores” de Educación

San Juan, 11 ago (INS).- La portavoz de la organización Educamos, Eva Ayala, criticó hoy los “embelecos y errores” del Departamento de Educación, en víspera de un nuevo año escolar.
“Durante el día de ayer en la página oficial de Educación cientos de maestros comenzaron a recibir notificación donde se les otorgaba el estatus de probatorio, lo que claramente es una noticia de vital importancia para quienes, luego de tres, cinco, diez y quince años de espera logran una mayor seguridad en el empleo. La alegría recibió un baño de agua fría cuando ante una solicitud de información de varios grupos, incluyendo a Educamos, la agencia envió un memo diciendo que todo había sido un error y que no sabían a qué se debía”, acusó.
Según la portavoz, “una funcionaria en la posición de más alto rango en el sistema educativo del país cuya conducta oscila entre los errores, las violaciones de derechos y el afán mediático preocupa cada vez más a amplios sectores. La educación es un asunto muy serio principalmente para los cientos de miles de estudiantes, padres y maestros que cargamos con las consecuencias de los desaciertos”.
Ayala recordó que una semana atrás, Keleher “había anunciado la otorgación de sobre mil probatorios. Por eso, la explicación de que la otorgación de probatorios notificada al magisterio a través de la página oficial del DE se trata de un simple error, no es del todo confiable. Durante el proceso de nombramientos la secretaria obligó a cientos de compañeros a renunciar a todos sus derechos para darles trabajo por un año en el llamado ´team teaching´. Educamos denunció dicha práctica como ilegal”.
Agregó que Educación “sabe que en la otorgación de probatorios no puede saltarle el turno a los que aceptaron trabajar en ´team teaching´. Nos parece que detrás del alegado error con los probatorios esta puede ser la explicación. ¿Qué sistema de Información es el que tiene Educación que es tan vulnerable? El estatus de un maestro tiene que ver con el principio de mérito y la antigüedad. ¿Cómo es que se altera tan fácilmente? Nuestra posición es que se otorgue permanencia a esos miles de transitorios que año tras año pasan por la agonía de no saber si tendrán empleo”.
Asimismo, cuestionó que “los errores van desde los simplemente gramaticales hasta los procesales y pedagógicos. Todos tienen implicaciones serias en la educación. Los gramaticales se resuelven acudiendo al diccionario antes de escribir expresiones como ´Espero q hayan aumentos en las tazas de asistencia´ que circulara la propia secretaria”.INS
lp