R.Dominicana-Ejecutivo Luis Abinader rechaza que se enseñe el idioma creole en las escuelas del país

Imagen del presidente Luis Abinader en el encuentro con los periodistas. (Fuente externa). Inter News Service

Imagen del presidente Luis Abinader en el encuentro con los periodistas. (Fuente externa). Inter News Service

Santo Domingo, 15 sep (INS).-El presidente de la República, Luis Abinader, rechazó la idea de que se enseñe de manera obligatoria el idioma creole (lengua oficial haitiana) en las escuelas nacionales, a la vez que tildó esa propuesta como “un despropósito”.

El planteamiento surgió del diputado del oficialista Partido Revolucionario Moderno (PRM) en representación de la provincia de Azua, Julio César Beltré.

Así se refirió el mandatario ante la iniciativa, tras sostener un encuentro con periodistas en la ciudad de Santiago (región norte del país), durante el nuevo espacio de trabajo y comunicación del Gobierno denominado “LA Agenda Semanal”.

“Nosotros estamos muy interesados en que enseñen inglés, pero creemos que es un despropósito lo de enseñar creole. No entendemos de dónde salió esa idea ni la apoyamos en lo más mínimo”, manifestó quien lleva tres días consecutivos gobernando desde la ciudad norteña.

Abinader dijo que el proyecto de ley fue presentado sin pasar por la mesa del diálogo ni por el Partido Revolucionario Moderno ni por el Gobierno.

La legislación pretende convertir la lengua de Haití en una asignatura obligatoria en los centros educativos de República Dominicana en conjunto con el inglés y el francés.

El legislador también propone que el aprendizaje del creole se establezca desde los cursos de primaria hasta finalizar el bachillerato.

Esa inquietud nace por el creciente incremento de haitianos que residen y estudian en las escuelas del país, las mayorías indocumentados.

El congresista fundamenta la propuesta en los vínculos históricos, comerciales, culturales y migratorios que el vecino país mantiene con la nación dominicana.

El pasado 2 de septiembre, la Cámara de Diputados recibió el proyecto de ley, pieza que rechazada de inmediato por el senador del opositor partido Fuerza del Pueblo, Omar Fernández, y diversos sectores de la sociedad.

Esta pieza obligaría a los niños desde los seis años, hasta, finalizar la secundaria, a los 17 o 18 años de edad, a aprender el idioma oficial utilizado en el vecino país.

Según su proponente, es importante que las nuevas generaciones tengan la capacidad de entender y dialogar ese lenguaje.

“La República Dominicana, al compartir la isla con la República de Haití, mantiene vínculos históricos, comerciales, migratorios y culturales de carácter estratégico que requieren el fortalecimiento de las herramientas lingüísticas de la población, facilitando la convivencia, la cooperación y el desarrollo fronterizo”, expresó el parlamentario.

Manifestó que la iniciativa “no solo optimiza el desarrollo cognitivo y el pensamiento crítico, sino que constituye una política pública necesaria para posicionar al país como un hub logístico y de servicios bilingüe o plurilingüe en la región”.

El Ministerio de Educación (Minerd) tendría 12 meses, a partir de la promulgación de la ley, para diseñar el currículo, definiendo los contenidos, la carga horaria y los indicadores de logro adecuados a los estándares internacionales de competencia lingüística.

El diputado Julio César Beltré sugiere otorgarle un plazo de cinco años al Minerd para asegurar la implementación del este nuevo proceso de formación estudiantil.

Medida desacertada

El senador del Distrito Nacional, Omar Fernández, rechazó la propuesta de incorporar la enseñanza y planteó que el sistema educativo debe priorizar la solución de las principales deficiencias que afectan el aprendizaje de los estudiantes.

Consideró desacertada la idea al establecer que “lejos de estar discutiendo si llevamos o no el creole a las escuelas, que me parece una medida desacertada, me parece que lo que requiere atención es a los dominicanos y su formación para que tengamos mejor educación de cara al futuro”.

Fernández sostuvo que el debate educativo debe concentrarse en cómo superar las dificultades que enfrenta el país en materia de aprendizaje y calidad de la enseñanza antes que en incorporar nuevas asignaturas o idiomas al currículo. INS

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Imagen del presidente Luis Abinader en el encuentro con los periodistas. (Fuente externa). Inter News Service
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