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Resumen de noticias para el viernes, 3 de febrero de 2023.
P. Rico-Analiza el sector privado la modernización energética del país y su transición a fuentes renovables
San Juan, 3 feb (INS).- El impacto económico de la modernización de la generación energética y la esperada transición a fuentes renovables, así como un examen de los proyectos municipales de energía fueron los principales temas para discusión durante un foro empresarial organizado por la Cámara de Comercio de Puerto Rico (CCPR).
“Puerto Rico enfrenta numerosos retos en el tema de la energía: una transición a fuentes de energía renovable, una infraestructura eléctrica frágil, una utilidad pública aún en un proceso legal de quiebra y las tarifas más altas de todo Estados Unidos”, declaró Cameron McKenzie, presidente de la CCPR.
Agregó que “cada uno de estos retos representa un obstáculo para nuestra competitividad y el desarrollo económico de nuestra isla. Sin embargo, si atendemos estos temas correctamente, pueden convertirse en oportunidades para aumentar nuestra resiliencia económica”.
La plenaria del foro estuvo a cargo de Agustín Carbó-Lugo, director de Modernización y Recuperación de la Red Energética de Puerto Rico para el Departamento de Energía de Estados Unidos, quien ofreció a los asistentes una actualización sobre el estado de los proyectos liderados por la entidad federal, dirigidos a impulsar la reconstrucción de la red eléctrica para convertirla en una más resistente y capaz de transmitir energía limpia.
“Según nuestro estudio de PR100, el potencial de utilizar recursos renovables excede significativamente la demanda de energía tanto actuales como las proyectadas para el 2050”, expresó.
También participaron como oradores Francisco Berríos Portela, secretario Auxiliar de Gobernación para Asuntos Energéticos, y Lillian Mateo Santos, comisionada asociada del Negociado de Energía de Puerto Rico. También fungió como orador el economista Gustavo Vélez, fundador de Inteligencia Económica.
Asimismo, participaron del foro un grupo de ejecutivos municipales encabezado por el alcalde de Villalba, Luis Javier Hernández Ortiz, quien expuso detalles de un conjunto de proyectos dirigidos a lograr la competitividad energética para beneficio de empresas y residentes, esto como parte de una plenaria especial.
Algunos de los temas que formaron parte de la agenda del cónclave empresarial incluyen un informe del estado de situación energética de Puerto Rico, los cambios necesarios en el Plan Integrado de Recursos, las mejores prácticas para disminuir el consumo de energía, y las iniciativas del sector privado para tomar control de su abastecimiento energético, aumentando la resiliencia y disminuyendo el costo de electricidad.
McKenzie resaltó la importancia de atender públicamente el tema energético, no solo por el envolvimiento del gobierno federal, también ante el anuncio realizado la semana pasada de la otorgación por parte del Gobierno de Puerto Rico de un nuevo contrato de 10 años, bajo la modalidad de alianza público-privada, a Genera PR, una subsidiaria de la empresa New Fortress Energy, que estará a cargo de la operación y mantenimiento de la infraestructura de generación de la Autoridad de Energía Eléctrica (AEE).
Según la Administración de Información de Energía, Puerto Rico consume casi 70 veces más energía de la que produce anualmente, mientras que el consumo per cápita en la isla alcanza aproximadamente un tercio del promedio del consumo que se observa en los estados de la nación norteña.
La dependencia en el petróleo como combustible para la generación eléctrica contribuye, según datos de dicha agencia federal, a que Puerto Rico tenga un precio promedio de tarifas eléctricas superior al de los estados, con la excepción de Hawaii. Para el periodo entre julio de 2021 a junio de 2022, el 43% de la electricidad de Puerto Rico fue generado por plantas de gas natural, el 37% de la electricidad provino del petróleo, mientras que el carbón generó el 17%, y las fuentes renovables solo produjeron el 3%.
“Le corresponde al sector privado trabajar conjuntamente con el sector gubernamental para reconstruir con sentido de urgencia nuestra infraestructura energética, maximizando la resiliencia ante los desastres naturales, incorporando la más alta tecnología de generación, al tiempo que mantenemos costos competitivos para los sectores comercial y residencial”, puntualizó McKenzie. INS
P. Rico-Educación asigna más de $372 millones para tareas de mantenimiento y mejoramiento de las escuelas
San Juan, 3 feb (INS).- Un grupo de gerenciales del Departamento de Educación (DE), la Oficina para el Mejoramiento de las Escuelas Públicas (OMEP) y la Autoridad de Edificios Públicos (AEP) compareció ayer a una vista pública convocada por la Comisión senatorial de Educación, Turismo y Cultura para ofrecer un informe de los proyectos de mantenimiento y mejoramiento escolar.
En la ponencia, se explicaron las iniciativas que se realizan como parte del Plan de Estabilización y el Plan de Reconstrucción, diseñado por la Oficina de Infraestructura del DE.
Como parte del Plan de Estabilización, se detalla que, al momento, los trabajos de mitigación de columnas cortas —con una inversión de $260.4 millones— estaban programados para realizarse en 435 planteles, de los cuales ya se han completado en 404 escuelas, 21 están en construcción y 10 en proceso de contratación.
En el caso de la reparación de las filtraciones de techo, se contempló en 562 planteles —con una inversión de $43.1 millones— de los cuales 428 ya han sido atendidos y los trabajos completados, 12 están en proceso y 122 están en la fase de contratación; estos trabajos incluyen una garantía de 10 años.
Finalmente, los trabajos de rehabilitación de grietas menores, remoción de hongo y pintura exterior e interior —con una inversión de $68.9 millones— han sido completados en 136 escuelas, 46 están en proceso y 203 están en la fase de contratación, de un universo de 385 previstas para atenderse.
En el caso de la pintura exterior, la misma se realiza con una paleta de color estandarizada y garantía de tres años.
Además, se han priorizado los trabajos de estabilización de planteles en la zona cero, la cual fue severamente impactada por los terremotos del 2021.
Es importante aclarar que el impacto que se realiza a la infraestructura de estas escuelas, en muchas ocasiones, requiere que una fase de los trabajos se complete para iniciar la siguiente, por lo que no se pueden hacer simultáneamente.
Aunque es un hecho que el andamiaje actual para el mantenimiento escolar es complejo, la agencia se encuentra enfocada en trabajar con la estructura existente y proveer asignaciones especiales para atender los aspectos de mantenimiento y deterioro que existen en todos los planteles escolares.
Por otra parte, el Plan de Reconstrucción cuenta con fondos combinados que superan los $3 mil millones y estarán destinados a reparaciones mayores, mejoras capitales, trabajos de reconstrucción y construcción de nuevos planteles para la modernización del sistema educativo.
Este plan, a largo plazo, contempla 100 planteles con reparaciones directas con una inversión promedio de $3 millones por escuela y las tareas de reconstrucción de los planteles de la zona cero.
Como parte de la ponencia, se aclararon los roles de OMEP, AEP y la Oficina de Infraestructura del DE, con respecto a la titularidad, mantenimiento y responsabilidad de los planteles escolares.
El secretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, sometió, a través de su equipo legal, una ponencia en la que consignó que el DE paga un estimado de $72 millones anuales a AEP por concepto de renta de los edificios de 384 escuelas bajo su titularidad, a los cuales se han sumado $18 millones como parte de un acuerdo de entendimiento para cubrir gastos de mantenimiento ante las necesidades apremiantes que muestra la planta física de la mayoría de las escuelas debido al deterioro acumulado tras años de pobre mantenimiento, huracanes, terremotos y pandemia.
A esas cifras se suman otros $5 millones que le fueron asignados a AEP en el contexto del regreso a clases para pintar 18 planteles.
Mientras tanto, OMEP recibe una asignación estimada de $6.8 millones para el mantenimiento de 468 escuelas que tiene a su cargo y recientemente recibió una asignación adicional de $10 millones para trabajos de mejoras en 40 planteles. Esta dependencia del DE mantiene 53 convenios que cobijan servicios para planteles de 69 municipios, en los que ubican 468 escuelas.
En la ponencia, entregada a la comisión senatorial por el director de la División Legal del DE, Lcdo. Félix Pérez, la historia de la fórmula de prestación de servicios de mantenimiento que ha hecho que OMEP y AEP los encarga, en conjunto, de 39 planteles adicionales a los cientos que atienden de manera separada.
Pérez explicó que contrario a lo que se cree, “el Departamento de Educación (DE) no es el titular de ningún plantel escolar. Tampoco la agencia está facultada en ley para adquirir terrenos”.
Dado el hecho de que el Departamento no es el titular de las escuelas, ni puede adquirirlas o construirlas, la agencia paga renta por las instalaciones, costo que incluye el mantenimiento de las estructuras. Es a través del Departamento de Transportación y Obras Públicas (DTOP) y AEP que se han construido escuelas. OMEP se hace cargo del mantenimiento de aquellas de las que DTOP es el titular, mientras AEP se encarga de las suyas y ambos comparten tareas en planteles que cuentan con estructuras que se hicieron con fondos de DTOP y AEP. Es esa realidad la que ha dado como resultado la complicada ecuación de titularidad y mantenimiento, según se expuso en la ponencia.
SEPARACIÓN DE ROLES
En la ponencia se aclaró también el rol que desempeña la Oficina de Infraestructura y Reconstrucción del DE. Mientras que AEP y OMEP atienden tareas de acondicionamiento y mantenimiento rutinario que incluyen trabajos de plomería, electricidad, áreas verdes, recogido de basura y reparaciones menores, entre otros, la Oficina de Infraestructura tiene a su cargo “la misión de transformar, adaptar, modernizar, actualizar y optimizar las instalaciones del sistema educativo para que estén cónsonas con las necesidades y desafíos actuales de la comunidad escolar”.
El rol de la Oficina de Infraestructura incluye administrar el uso adecuado de los más de $3 mil millones de fondos provenientes de asignaciones federales y estatales que han sido designados para ejecutar un Plan de Estabilización y un Plan de Reconstrucción de las escuelas.
Asimismo, esa dependencia lidera los trabajos de coordinación entre las múltiples agencias involucradas en los procesos de contratación de los servicios, supervisa el progreso de los proyectos y la rendición de cuentas de los resultados.
La agencia incluyó un reporte de progreso de los trabajos de mejoramiento de ambiente escolar cuya ejecución estuvo hasta enero en manos de 13 contratistas con una capacidad máxima para atender 100 escuelas simultáneamente. A estos se suman otros 19 contratistas que firmaron acuerdos la semana pasada. INS
P. Rico-Escuela de Medicina Dental UPR llega a escuelas públicas para dar servicios gratuitos
San Juan, 3 feb (INS).- Doctores y voluntarios de la Escuela de Medicina Dental del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) se trasladaron a las escuelas Amalia Marín Castilla, Gaspar Vilá Mayans y de la Comunidad Instituto Loaiza Cordero para brindar servicios dentales gratuitos a 500 estudiantes, como parte de la celebración de la iniciativa “Give Kids a Smile” (GKAS), que año tras año se realiza en alianza con la Asociación Dental Americana (ADA).
En la actividad se brindaron servicios a niños desde las edades de 5 años hasta 12 años, incluyendo niños con necesidades especiales.
“Como parte de la misión y visión de la Escuela de Medicina Dental del RCM, contamos con el ofrecimiento de charlas, talleres educativos y servicios clínicos en salud oral a nuestras comunidades y en particular dirigidos a los pacientes de necesidades especiales”, dijo el doctor José Matos, decano de la Escuela de Medicina Dental.
Añadió que “este año la Escuela se moviliza a la comunidad donde estamos brindando nuestros servicios a distintas instituciones educativas en San Juan. Es de suma importancia el poder educar a nuestros niños en salud oral como fase preventiva para de esta manera reducir la prevalencia de enfermedades orales que les afecten eventualmente en su adultez”.
Este año GKAS contó con la participación de los estudiantes de las clases de tercer y cuarto año de Medicina Dental y estudiantes del Programa de Asistencia Dental, junto a la Facultad de la Escuela de Medicina, quienes fungen como voluntarios.
Mientras, la doctora Alice M. Arroyo Juliá, profesora del Departamento de Ciencias Ecológicas y organizadora de la actividad, afirmó que “es importante reconocer y educar que la prevención comienza desde la infancia para lograr proteger la salud oral antes de que ocurran las enfermedades. Como profesionales de la salud estamos comprometidos en promover la buena salud oral y las buenas prácticas resultando en una mejor calidad de vida en general. Estas actividades nos ayudan a que los niños vean la higiene oral como algo divertido y atractivo y a la vez comprendan la importancia de cuidar sus dientes y de mantener el hábito en el futuro”.
Según el profesor Carlos Ortiz, rector interino del RCM, “estamos muy entusiasmados de que una vez más, nuestra Escuela de Medicina Dental de la UPR, se una a esta iniciativa tan especial con el objetivo de educar y ofrecer servicios de salud oral a la población pediátrica. Esta actividad es fruto del compromiso de cada uno de los voluntarios: estudiantes, y miembros de la facultad de la Escuela de Medicina Dental, quienes hacen posible continuar aportando a nuestra misión de ofrecer educación, investigación y servicio a la ciudadanía”.
De su parte, el presidente de la UPR, Luis A. Ferrao, expuso que “esta iniciativa del RCM es un ejemplo de cómo la UPR cumple con su responsabilidad social de proveer servicios directos a la comunidad. Proyectos como este acercan la UPR al pueblo y nos llenan de gran satisfacción por el impacto positivo que tienen en las poblaciones beneficiadas”.
Durante el evento también se ofrecieron charlas, talleres y juegos educativos para los niños de edad preescolar. Todos los centros realizaron las actividades de forma simultánea. INS
P. Rico-WIPR anuncia 42 producciones locales para “enamorar” a los televidentes
San Juan, 3 feb (INS).-Bajo el lema “Enamórate de WIPR”, las emisoras del pueblo de Puerto Rico hicieron historia al presentar el ‘Upfront’ donde se dieron a conocer los detalles de las 42 producciones locales que se realizarán durante este año, convirtiéndose así en la emisora televisiva y multiplataforma con mayor oferta de programación hecha a nivel local.
Enmarcado con artistas del grupo de Teatro Breve y desde el Estudio Abelardo Díaz Alfaro de WIPR-TV, diversos talentos del canal -representados por Shanira Blanco y Geraldine Fernández- presentaron cada una de las producciones que buscan enaltecer a nuestra industria televisiva por su “contenido edificante y entretenido”.
“En medio de la celebración del 65 aniversario de estas emisoras, no puedo más que agradecer el privilegio de aportar, a través de una misión en equipo, a lo más valioso que como personas y profesionales podemos hacer: promover la educación del país y enaltecer la cultura, pilares esenciales para el crecimiento humano, intelectual y económico”, afirmó Eric Delgado, presidente de WIPR.
Delgado destacó, “me llena de orgullo presentar el extraordinario proyecto de un equipo de trabajo comprometido, a través de 42 proyectos, con altos estándares de calidad. Nuestra lealtad ha estado y permanecerá intacta en beneficio de todo Puerto Rico”.
La oferta de WIPR-TV brinda alternativas para todos los grupos sociodemográficos que comprenden el universo de televidentes, así como para los que prefieren otras plataformas y decidan disfrutar de la programación a través de la aplicación PRTV+.
La propuesta de WIPR continúa centrada en la educación, en todas sus vertientes, como su columna vertebral el proyecto “#Desafío 2023”, que incluye novedosos programas de destrezas vocacionales, apoyados por el Departamento de Educación.
Al mismo tiempo, los géneros de la música, series informativas, especiales gastronómicos, deportivos, películas, cortometrajes, “gaming”, revistas, cápsulas, documentales y comedias, se hacen presente en la pantalla de WIPR y PRTV+.
Otro de los pilares de WIPR, “Notiséis 360” sigue con su oferta noticiosa, como sus programas “Los más buscados” y “Notiséis Especial”.
Puede disfrutar de la programación de WIPR por “aire” a través del canal 6.1 (San Juan), WIPM 3.1 (Mayagüez), Liberty canales 6 y 206 HD, Direct TV canal 166 y Dish- Canal 6, Tele-Isla Canal 7.2; también por la aplicación PRTV+. INS
ndc