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Eladio Cardona Quiles. / Inter News Service
San Juan, 3 mar (INS).- El representante Eladio Cardona Quiles, del Partido Popular Democrático (PPD) presentó el proyecto de la Cámara 487, que busca crear la Secretaría Auxiliar para el Desarrollo de la Población Infantil y Juvenil con Diversidad Funcional, adscrita al Departamento de Recreación y Deportes, con la finalidad de desarrollar programas recreativos y deportivos a los que tienen derecho.
La medida cuenta con la coautoría de las representantes Mariana Nogales Molinelli y Lisie J. Burgos Muñiz.
“Es imperativo que el gobierno cree programas deportivos y recreativos para el desarrollo integral de los niños, niñas y jóvenes con diversidad funcional en el país. Aunque existe la política pública establecida por ley, ésta no se cumple, y los que pagan las consecuencias son los menores con diversidad funcional”, explicó Cardona Quiles.
De acuerdo con las estadísticas recopiladas por la Encuesta de la Comunidad realizada por el Censo, para el año 2016 en Puerto Rico el 21.3% de la población reporta discapacidades, siendo el 15.1% mayores de 18 años y el 8.2% menores.
Según el Instituto de Estadísticas, en el 2018 se estimó que hay más de 200 mil personas sordas o con gran dificultad para oír. Además, conforme a los datos de los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC, siglas en inglés), uno de cada 62 niños nacen con autismo, y en Puerto Rico hay alrededor de 15 mil niños con esta condición.
De igual manera, el 6.2% de la población en Puerto Rico tiene dificultades de visión, lo que equivale a un total de 214,243 personas con discapacidad visual severa o ceguera.
“En resumen, son cientos de miles de personas las que sufren de estas y otras condiciones, a los que el Gobierno no les provee los recursos necesarios para que participen en iniciativas, actividades o programas deportivos o recreativos”, indicó el representante.
Mientras, la representante Lisie J. Burgos Muñiz manifestó que “fomentar la actividad física de la niñez es fundamental para que puedan tener un desarrollo saludable. Y si esto es así para la niñez en general, cuanto no más para los niños con diversidad funcional. A esta población no solamente les ayuda en su desarrollo, les ayuda también para aprender a manejar y superar sus discapacidades, y mantener la autoestima”.
En tanto, la representante Mariana Nogales indicó que “el desarrollo de las destrezas físicas como las cognitivas son un derecho fundamental para la educación en la corriente regular como para los niños con diversidad funcional. Aprobar esta ley es continuar el trabajo por una sociedad más inclusiva”.
“Es inconcebible que la niñez y juventud puertorriqueña con diversidad funcional no tenga las mismas oportunidades que el resto de los niños del país. Por este motivo, unimos esfuerzos para crear una Secretaría adscrita el DRD, que además de proveer estos servicios, rinda cuentas a la asamblea legislativa sobre la adopción o enmiendas a los reglamentos para dar cumplimiento a las disposiciones de la ley”, concluyó Cardona. INS
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