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San Juan, 24 jun (INS).- El senador José Nadal Power sometió la RCS 586, que ordena al Departamento de Educación a retirar el Reglamento de la Secretaría de Educación Montessori y que se someta uno acorde a la Ley 277 de 2018, que crea la entidad.
“El reglamento presentado por el Departamento de Educación violenta las determinaciones en ley que crearon la Secretaría Auxiliar de Escuelas Montessori y limitan su capacidad de operar efectivamente. Es por esto que la Secretaría y la comunidad escolar que sirven han solicitado formalmente a este Senado que le permitan continuar el proceso participativo que comenzaron en 2019 para la creación de un reglamento a tono con sus necesidades”, indicó.
“Es imperativo que el reglamento sea retirado y se dé paso a la operación completa y sin restricciones de la Secretaría tal y como lo establece la propia Ley Orgánica. Este nuevo reglamento infringe la ley que provee autonomía a estas escuelas y la participación de los padres, entre otras cosas”, apuntó Nadal Power.
A su juicio, “es evidente que el secretario de Educación, Eligio Hernández, no entiende el origen de la Secretaría ni su rol y mucho menos que las leyes no son meras sugerencias, sino mandatos”.
“La insistencia del secretario en controlar la Secretaría de Escuelas Montessori va en contra de lo que se pretendió al crearla. Siempre se la vio como autónoma, por lo que parece inaudito que el secretario quiera ejercer un control sobre las escuelas, sin tener no solo la experiencia para hacerlo, sino cuando es inefectivo en controlar la corriente regular de las escuelas públicas”, dijo.
El legislador dijo que actualmente la Secretaría sirve a unas 53 escuelas en ocho regiones educativas a través de Puerto Rico, educación de calidad, con un enfoque en el desarrollo integral del estudiante lo que impacta diferentes facetas de la vida de estos.
“Los resultados positivos de este modelo no solo se reflejan en el aprovechamiento académico de los estudiantes, sino que a su vez promueven una cultura de paz en las escuelas y la integración de las familias y comunidades en el proceso educativo y de desarrollo emocional y personal de los estudiantes”, concluyó Nadal Power.
A la medida se unieron como coautores los senadores Eduardo Bhatia, Cirilo Tirado y José Vargas Vidot. INS
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