Inter News Service Agencia de Noticias
Aguada, 29 mar (INS).- Un alza salarial distinta adecuada a la propuesta por el Departamento de Educación (DE), mayor presencia de guardias escolares, y que se restrinja el uso de celulares en el salón escolar así como mayores recursos para atender la inteligencia emocional de los estudiantes-padres-maestros fueron parte de las recomendaciones que recibió hoy el presidente de la Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado, Axel Roque Gracia, durante una vista pública en la que se evaluó el Proyecto del Senado 1124 que propone la Carta de Derechos del Maestro.
Jorlan Torres Varela, maestro de inglés de la escuela Conrado Rodríguez en Rincón, enfocó gran parte de su alocución en cómo una buena salud emocional por parte de los padres, maestros y estudiantes incide en la actitud y el desempeño de estos últimos.
“La motivación es una de las grandes estrategias para el éxito y es imperativo fomentarla en la sala de clase para lograr la atención de nuestros alumnos y que el proceso de aprendizaje tenga resultados positivos. No obstante, para el maestro debe ser pieza clave en su desarrollo como profesional y se debe remunerar con bonificación por desempeño, logro, cumplimiento, proyectos especiales, organizaciones estudiantiles, desarrollo de actividades innovadoras que no solo ambienten la organización escolar y la transformen”,
Al problema salarial se une la falta de seguridad en las escuelas por lo que tanto Torres Varela, así como Serrano urgieron mayor presencia de guardias escolares en las escuelas públicas.
Serrano recomendó que los guardias escolares tengan la potestad para intervenir en situaciones con los estudiantes.
“El DE debe actualizar el Reglamento General de Disciplina Escolar y divulgarlo porque a veces hablamos de los derechos que tienen los estudiantes, pero también tienen responsabilidades”, dijo la maestra con sobre 27 años en el sistema.
El senador Roque Gracia informó que el proyecto de ley surge luego de la divulgación de un video en los medios de comunicación de un altercado entre un maestro y un estudiante en una escuela de la zona metropolitana.
“Los guardias escolares, de la compañía contratada por el DE, tienen la función de velar por la estructura física solamente de la escuela y sabemos que ocurren otras situaciones dentro o afuera de la sala de clase. Si nosotros intervenimos como maestros tenemos el problema de altercados con los estudiantes y entramos en lo que pudiera ser una falla o falta de parte del adulto, que en este caso es el maestro”, indicó Roque Gracia quien también es maestro.
Para Ángel Rivera Cintrón, quien es maestro de educación física en la escuela Laura Mercado de San Germán, los maestros deben tener derecho a utilizar, de forma escrita y verbal, el título de “licenciado” porque “tienen que revalidar para poder ejercer. Es un grado que le daría valor y elevaría de rango al maestro”.
En la audiencia pública estuvieron presentes la senadora Migdalia Padilla Alvelo y el senador Luis Daniel Muñiz Cortés. INS
vac